抖音在初中信息技术教学中的应用研究——以《抠取与合成图片》一课为例

• 作者: 荆尔东
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 抖音 初中信息技术 教学实践
• 年，卷（期）: 2021,（50）
• 所属期刊栏目: 信息化教学
• 页码范围: 291-293
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

抖音集趣味、创意、交互于一体，在青少年群体中广为传播，深受青少年学生的喜爱。在互联网+教育时代，初中信息技术教师对新媒体要有敏感性，要顺势而为将抖音应用于初中信息技术教学。通过不断地努力实践，使抖音抖出教育好声音。本文分析了抖音在初中信息技术教学中的应用价值，阐述了在教学过程中应用抖音要重视的问题及其应对措施，并以《抠取与合成图片》一课为例探讨了抖音在初中信息技术教学中的实践应用方式。