在小学道德与法治课堂加强学生思辨能力培养

• 作者: 吴林
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学道德与法治 思辨能力 培养
• 年，卷（期）: 2021,（21）
• 所属期刊栏目: 行为·意识
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

培养学生的思辨能力需要从小学抓起，因为思辨能力的培养是一个循序渐进的过程，教师可以通过深入挖掘教材、组织辩论、课堂活动等多种渠道进行学生思辨能力的培养，让学生学会简单的逆向思维和换位思考，扩展学生的思维，进而形成优秀的思辨能力。