提质培优背景下高职混编教学团队实践研究——以管理类专业为例

• 作者: 沈丽莹
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 提质培优 混编教学团队 管理类专业 互培共育
• 年，卷（期）: 2021,（51）
• 所属期刊栏目: 信息化教学
• 页码范围: 260-262
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

高职院校管理类专业教学团队的融合协作不畅、实践经验欠缺、专业带头人紧缺是影响人才培养质量的三大问题，“提质培优行动计划”为解决这些问题指明了思路和方向。在“提质培优行动计划”背景下，通过混编教学团队建设，校企共建共管理混编教学团队，互培共育提高教学团队实践经验，多元打造专业带头人进行引领，是解决高职管理类专业教学团队不足，提升人才培养质量，与产业需求精准对接的有效途径。