“双新”背景下单元教学的探索与实践——以选择性必修上册第二单元教学为例

• 作者: 曾莉莎
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 单元教学 双新 核心素养 贯通
• 年，卷（期）: 2021,（51）
• 所属期刊栏目: 信息化教学
• 页码范围: 272-274
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

新课程、新教材背景下，语文课程提倡大单元、大主题教学，很多学校教师也开始尝试单元教学。单元教学是围绕一个单元的多篇文本，找到篇与篇之间的贯通点，确立若干个议题，师生共同参与、进行集体建构，最终培养学生“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”的核心素养。