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摘要:
《西方经济学》是经济学门类专业的专业基础课,对经济学科人才培养意义重大。但在其传统教学过程中,往往存在着讲授法教学难以凸显学生中心地位、考核模式过于单一、教学内容滞后性较强、忽视意识形态领域渗透等问题。本文从教学实际出发,针对以上基本问题,提出对策性解决措施,以期逐步转变《西方经济学》课程教学,落实立德树人教学根本目标。
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文献信息
篇名 《西方经济学》教学改革研究
来源期刊 消费导刊 学科
关键词 西方经济学 教学改革 课程教学
年,卷(期) 2021,(21) 所属期刊栏目 教育与职业
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12229/j.issn.1672-5719.2021.21.080
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研究主题发展历程
节点文献
西方经济学
教学改革
课程教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
消费导刊
周刊
1672-5719
11-5052/Z
16开
北京市
1950
chi
出版文献量(篇)
68256
总下载数(次)
249
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