任务驱动型教学模式在教育心理学中的应用分析

• 作者: 祝秀伟
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 任务驱动型教学模式 教育心理学 现代教学
• 年，卷（期）: 2021,（30）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 263-264
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教育心理学科本身的理论性以及应用性价值相对来比较高,在教学过程中合理地分析基本心理学规律,让学生能够有效地掌握教育心理学方面的基础理论知识和教学的原理,以便于让学生将所学知识应用到日常生活中,解决面对的各种问题.基于驱动型教学模式在教育心理学中的应用分析,有利于帮助学生提高综合能力,完善当前教育体系中存在的不足之处,使学生正确理解教育心理学科对他们成长产生的影响,以及这门学科的重要价值,显著提高教学效果.本文首先提出了任务型驱动教学模式的基本内涵,在此基础上研究这种教学模式在现代教育心理学中的重要价值,最终分析了任务型驱动教学模式应用在教育心理学中的主要方向,希望可以为教育心理学科的顺利开展奠定良好的基础.