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探究互联网环境下初中信息技术多元化教学策略
探究互联网环境下初中信息技术多元化教学策略
作者:
郑吉祥
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
互联网环境
初中信息技术
多元化教学策略
摘要:
在我国初中教学阶段中,信息技术课程是一门相对抽象的学科,对信息技术的教学需要培养学生浓厚的兴趣。而在传统的教学中教师大多数从理论角度出发来开展教学,不利于初中信息技术教学水平的提升和发展。因此本文从互联网环境出发,分析互联网背景下信息技术课程教学的意义,同时提出具体的多元化教学策略,希望能够提高初中信息技术教学的质量和水平。
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文献信息
篇名
探究互联网环境下初中信息技术多元化教学策略
来源期刊
电脑校园
学科
关键词
互联网环境
初中信息技术
多元化教学策略
年,卷(期)
2021,(3)
所属期刊栏目
信息化教育
研究方向
页码范围
840
页数
1页
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语种
中文
DOI
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节点文献
互联网环境
初中信息技术
多元化教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑校园
主办单位:
中国出版集团
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-122X
CN:
11-9236/TP
开本:
16开
出版地:
武汉市洪山区珞珈山路19号
邮发代号:
82-621
创刊时间:
2000
语种:
chi
出版文献量(篇)
1699
总下载数(次)
0
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