作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学低年级,写话能力的训练不仅是学生学好其他学科的基础,更是培养学生逻辑能力、解读能力、表达能力等语文素养的关键.在低年级阶段培养学生的写话能力,激发学生的写话兴趣是语文教师在写作教学中需要注意的一个重要方面.教师在实际教学时可以从每一位学生的实际情况出发,重视训练、培养信心、大胆创新,逐步引导学生跨入写作新境界,从而实现积累基础上的"质变",达到提升学生语文素养的目的.
推荐文章
读画写相结合,提升低年级写话能力
小学生
写话能力
提升
如何提升小学低段写话水平
小学生
写话教学
基本策略
核心素养下小学语文看图写话教学探究
核心素养
小学语文
看图写话教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 开辟写话新通道提升素养好创意
来源期刊 散文百家 学科 教育
关键词 写话能力 小学语文 低年级学生
年,卷(期) 2021,(23) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
写话能力
小学语文
低年级学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
chi
出版文献量(篇)
10902
总下载数(次)
2
论文1v1指导