浅谈如何提高小学汉语文的教学质量

• 作者: 卓玛次旦
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 关键词: 小学汉语文 教学策略 体验学习
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教育综合论坛
• 页码范围: 290
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

摘要

众所周知,小学汉语文教学是初等教育各门课程中,耗时最多的一门学科,而效果却不能令人满意,究其原因是多方面的,但当我们真正走进小学汉语文课堂,就不难发现,提高小学汉语文课堂教学有着许多的方法.