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摘要:
趣味化学实验中的趣味性非常强,能够将传统的理论知识与化学实验结合起来,提高学生对化学学习的热情,激发学生的多重感官.但是,有的教师习惯于运用传统教学模式开展教学,无法有效提高学生的学习能力.因此,化学教师要结合当下教学中存在的问题进行针对性的改进,激发学生的爱好与兴趣,以学生的学情制定教学的起点、方法和策略,尊重学生的主体地位,让学生能够获得最优的发展.基于此,对高中化学实验教学中趣味实验的实践进行研究,仅供参考.
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文献信息
篇名 高中化学实验教学中趣味实验的实践
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中化学 实验教学 趣味实验 综合素质
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 779-780
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1033
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研究主题发展历程
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高中化学
实验教学
趣味实验
综合素质
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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