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摘要:
《固体废物处理处置及资源化》课程是地方高校茅台学院资源循环科学与工程专业的专业主干课之一,基于该课程的传统教学现状,本文对该课程进行深入分析并指出存在的问题.结合"新工科"人才培养要求和地方高校特色,立足生态文明建设、贵州大生态战略及应用型人才培养需求,本文从课程设计、教学方法、课程思政等方面对该课程进行改革与实践.以学生为中心,本文探究了全面提升人才培养质量的创新工科课程建设,有效提高教学质量.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 地方高校《固体废物处理处置及资源化》课程建设
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 茅台学院 固体废物处理处置及资源化 新工科 课程建设 应用型人才培养
年,卷(期) 2021,(24) 所属期刊栏目 教学教改|Teaching reform
研究方向 页码范围 187-188,182
页数 3页 分类号 G642.3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-1865.2021.24.074
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研究主题发展历程
节点文献
茅台学院
固体废物处理处置及资源化
新工科
课程建设
应用型人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
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