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摘要:
聚合物成型与加工有很强的实践性,这就要求这门课程的教学能培养学生将理论与实践相结合的能力,传统的课堂讲授与"静态"的PPT很难实现这个目标.近年来,虚拟仿真技术、微课、慕课、翻转课堂等被开发并应用于教学过程中,丰富了原有的教学方式.在"以人为本,以学生为本"的新课程改革理念下,为了面向全体学生,引导学生主动参与到学习的各个环节,掌握聚合物成型与加工的相关理论知识并运用于生活生产实践,本文从教学内容、教学方式等方面探讨聚合物成型与加工的教学改革.
内容分析
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文献信息
篇名 新课程改革下聚合物成型与加工教学改革的探索
来源期刊 广东化工 学科 工学
关键词 新课程改革 聚合物成型与加工 教学改革 教学内容 教学方式
年,卷(期) 2021,(24) 所属期刊栏目 教学教改|Teaching reform
研究方向 页码范围 191-192
页数 2页 分类号 G642.0|TB324
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-1865.2021.24.076
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
聚合物成型与加工
教学改革
教学内容
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
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