作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
时代不断发展,社会不断进步,我们的教学体制也应该得到相应的变化与改革,当前在对教育进行变革时,对学生提出了更高的要求,除了能够掌握学科的基础知识之外,还要拥有更强的学科素养与综合素养.以小学语文阅读教学为例,语文阅读对学生的影响非常大,在学习过程中要重视逻辑对学生思维和语言表达能力的培养,因此我们要以阅读能力培养为重点,改变语文阅读教学方法,找寻更合适的策略.
推荐文章
小学语文阅读教学与学生阅读能力培养研究
小学语文
阅读教学
阅读能力
培养策略
探究小学语文阅读教学与学生阅读能力培养
小学语文
阅读教学
阅读能力
小学语文阅读教学与学生阅读能力培养
小学语文
阅读教学
阅读能力
小学语文阅读教学中学生阅读能力的培养
阅读能力
小学语文教学
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文阅读教学与学生阅读能力培养研究
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 阅读教学 小学语文 阅读能力
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2021(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2021(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
小学语文
阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
论文1v1指导