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摘要:
道德与法治是初中阶段十分重要的一门学科,尤其是道德品质的提升,关乎"立德树人"根本任务的落实.所以笔者分析了我校道德与法治教学现状,并结合自己的教学实践,提出运用情感启发式教学,从明大德,守公德,严私德三方面培养入手,培养学生的道德品质.
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设计
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培养途径
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核心素养
道德法治
课堂构建
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文献信息
篇名 情感启发在初中道法核心素养之道德品质中的应用
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 情感启发式教学 学科核心素养 道德品质
年,卷(期) 2021,(14) 所属期刊栏目 全民阅读
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情感启发式教学
学科核心素养
道德品质
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
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