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摘要:
如今,信息技术已经成为了一门必修课,从相关的研究来看,对教师的关注比较多,而针对高中信息技术教师的关注度却远远不够,很多研究都是针对学生的信息技术素养,而对于对信息技术教师的素养要求却较少.因此,对信息技术教师的素养和相关的培训策略逐渐多了起来,也提出了相关的要求和方法,但这些研究大多还是停留于表面,可操作的方式不多.本文将针对这种情况,对高中信息技术教师信息素养存在的问题以及导致这些问题的和原因进行分析,然后结合具体情况,提出一些解决措施和方法.
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文献信息
篇名 高中信息技术教师信息素养的问题与培训策略研究
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 信息技术 教师信息素养 培训策略 研究
年,卷(期) 2021,(19) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
教师信息素养
培训策略
研究
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相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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