渗透传统文化丰厚识字教学

• 作者: 卢月香
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低段语文教学 传统文化 识字教学
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 教法实践
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G623.22
• 语种: 中文

摘要

在小学低段语文教学中,大多数学生由于年纪较小,在学习上都不具备成熟的学习方法和较强的学习能力,所以识字教学对他们开展语文基础教学是非常重要的.教师在全面掌握课本内容的基础上,合理利用图像文字等辅助载体,将传统文化融入到教学内容中去,丰富课堂的呈现形式,这不仅可以弘扬中华传统文化,同时还可以激发学生对传统文化的热爱.对此,本文将重点展开关于传统文化在识字教学中的运用研究,为教育事业提供具有参考性质的意见.