基于儿童立场,提升低年级语文品质教学的策略研究

• 作者: 季姗姗
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童立场 低年级语文 品质教学 策略 研究
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 教法实践
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是儿童整个学习阶段中最基础的一个阶段,但也是十分重要的一个阶段,因为小学阶段是在给儿童打基础,同时也是培养儿童学习习惯的阶段.因此,这个阶段的学习对儿童以后的学习生活有着非常重要的作用.在小学阶段,语文是一门很重要的课程,随着新课改的逐渐普及,核心素养的理念已经深入人心,因此小学教师要立足于核心素养的大背景下,构建小学的语文新课堂.本文就基于儿童立场,对提升低年级语文品质教学的策略进行研究.