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摘要:
语文新课程标准给小学生的阅读总量提出了明确的要求,而教材内的文本数量有限,且题材狭隘,不能满足学生日益增长的阅读需求,这体现了课外阅读拓展的必要性。但是,大部分学生对课外阅读缺乏兴趣,所以作为教师,要根据学生的特点和诉求,做好读本选择、读法指导和计划制定这几个关键环节,以有效培养学生课外阅读的能力与习惯。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高年级小学生语文课外阅读能力的培养
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学语文 课外阅读 高年级 能力
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 阅读与作文
研究方向 页码范围 158
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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语文课内外
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1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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