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摘要:
新时期的教育改革应该实现形式创新、内容创新、方法创新,应该构建特色的教育教学服务模式,助力小学生的身心健康成长,使他们学好基础知识,积累一定的知识经验,在之后的班级活动、学习活动、实践活动当中有着出色表现.新时期小学班主任班级管理工作的有序推进,必须深入研究创新性的实践策略,坚持以生为本、有的放矢等原则,整体优化管理效果,满足学生发展需求,增学生发展信心,针对性培育出大批高素质人才.
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文献信息
篇名 新时期小学班主任班级管理的创新与实践策略
来源期刊 体育画报 学科 教育
关键词 小学班主任 班级管理 创新与实践 策略分析
年,卷(期) 2021,(24) 所属期刊栏目 大众科学
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G62
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
班级管理
创新与实践
策略分析
研究起点
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期刊影响力
体育画报
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北京市朝阳门外大街22号泛利大厦11层
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