作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
众所周知,语文知识和日常生活之间有着十分紧密的联系,这也就为将生活资源引入语文教学提供了可能性.在现代语文教学过程中,注重让非物质文化遗产走进语文课堂,有利于学生开阔眼界,同时也能够调动语文课堂的氛围,对于学生语文素养的提升极其有利,可以强化学生对语文知识的理解.基于此,本文就围绕非物质文化遗产走进语文课堂的相关策略进行分析探讨,希望对广大的语文教师有所帮助.
推荐文章
非物质文化遗产保护与旅游发展研究
非物质文化遗产
保护
旅游
发展
论非物质文化遗产保护的责任主体
非物质文化遗产保护
政府
责任主体
非物质文化遗产知识产权保护研究综述
非物质文化遗产
知识产权保护
公法保护
权利主体
权利内容
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 非物质文化遗产走进语文课堂的有效途径
来源期刊 散文百家 学科 教育
关键词 语文 教材 非物质文化遗产
年,卷(期) 2021,(17) 所属期刊栏目 语文课堂
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文
教材
非物质文化遗产
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
chi
出版文献量(篇)
10902
总下载数(次)
2
总被引数(次)
10
论文1v1指导