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摘要:
近年来,日本汉语学习者的数量在不断增加,面对数量庞大的汉语学习者,编写针对性、实用性强的汉语教材就显得十分必要.要了解一种教育、一个学科,有效的方法之一,是考察其教科书,因为教科书是学科构成的基础、结晶和标志.[1]说明了编写教材不可替代的重要性.笔者将以对外汉语教学大纲和刘珣的对外汉语教材编写原则作为理论基础,对《中日交流标准中国语》(初级)和《中日桥汉语》两本教材的课文题材进行对比分析,结合对比分析的结果给对日汉语教材编写提出一些建议.
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文献信息
篇名 对日初级汉语教材课文题材的对比分析研究
来源期刊 散文百家 学科
关键词 《中日交流标准中国语》(初级) 《中日桥汉语》(初级) 对日初级汉语教材 对比研究
年,卷(期) 2021,(36) 所属期刊栏目 语言学研究
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
《中日交流标准中国语》(初级)
《中日桥汉语》(初级)
对日初级汉语教材
对比研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
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