高职体育教学中的赏识教育应用探思

• 作者: 王晖
• 来源期刊: 体育画报
• 学科: 体育
• 关键词: 高职院校 体育教学 赏识教育
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 体育视野
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G807
• 语种: 中文

摘要

赏识教育是鼓励式教育思想的延伸,要求在教师在教学的过程中尊重学生,给予学生更多的关爱和肯定,培养学生的自信心,让学生从教师的教学中建立自信心,从而对教学更加积极主动,提高课堂授课效率.高职院校的体育课程能够提高学生身体素质、磨练学生意志、提高学生的体育素养,本文从笔者的体育教学经验出发,陈述了赏识教育的基本内涵,分析了高职院校中的体育教学现状,说明了高职院校中体育教学的重要性,提出了建立良好的师生关系、体育课程中的赏识教育体现、制定激励制度、开展阶段性教学、挖掘学生运动潜力等多点教学策略.