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摘要:
素质教育持续深入推进过程中,音乐课堂成为培养学生艺术素养、提高审美能力的重要途径,受到更多关注之余,音乐学科地位也有所提升.音乐鉴赏教学作为音乐教学的重要组成部分,自然需要教师精心设计并竭尽所能增强学生各方面体验,方可保障音乐鉴赏课堂愈加丰富多彩.鉴于此,我们以高中音乐鉴赏教学为例,阐述和分析体验式应用策略,为广大教师带去教学方面的思路和灵感.
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文献信息
篇名 体验式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用探究
来源期刊 散文百家 学科
关键词 体验式教学 高中音乐 鉴赏教学 应用探究
年,卷(期) 2021,(36) 所属期刊栏目 音乐戏曲
研究方向 页码范围 139-140
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
体验式教学
高中音乐
鉴赏教学
应用探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
chi
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10902
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