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摘要:
进行小学习作教学时,对学生进行自我探索、生涯观察和生涯唤醒的渗透,不仅可以落实生涯教育,还可以丰富语文教学,激发学生学习的兴趣.
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中小学习作教学中人文思想的渗透
中小学
习作教学
人文思想
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文献信息
篇名 浅谈小学习作教学渗透生涯教育
来源期刊 散文百家 学科
关键词 小学习作 渗透 生涯教育
年,卷(期) 2021,(36) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 161-162
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学习作
渗透
生涯教育
研究起点
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期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
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