小学语文群文阅读教学策略探析

• 作者: 康登花
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 群文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文

摘要

群文阅读是小学语文教学中教师经常运用的教学方法,不仅可以拓展学生的学习途径,促进学生的知识积累,同时对发展学生语文综合能力起到较强的辅助作用.本文将通过利用群文阅读提升学生阅读理解能力、强化学生思维能力、激发学生阅读积极性、培养学生写作能力、拓展学生阅读范围、培养学生良好的阅读习惯与加强学生语文积累能力等方面,对小学语文群文阅读教学策略进行分析与探究.