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摘要:
新课标视域下,学生的核心素养培养工作提上日程,成为各科教师绕不开的教学任务,因为只有培养学生的核心素养,才可保障学生真正意义上学好知识、掌握知识与运用知识,更让学生具备了适应社会的能力和品质,由此可见,培养学生的核心素养具有重要现实意义.基于此,我们以语文学科素养培养为例,分析小学语文阅读创新教学策略,缓解小学语文教师教书育人压力、助力小学生全面发展.
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文献信息
篇名 关于创新小学语文阅读教学的策略
来源期刊 散文百家 学科
关键词 小学语文 学科素养 阅读教学 创新教学
年,卷(期) 2021,(33) 所属期刊栏目 语文建设
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
学科素养
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期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
chi
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