"双减"时代项目化学习在中学历史教学的实施路径研究

• 作者: 葛美珠 李孟真
• 来源期刊: 体育画报
• 学科: 教育
• 关键词: 项目化学习 初中历史学科 教学 应用
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 大众科学
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G633.5
• 语种: 中文

摘要

项目式学习是当前教育教学领域的积极有益探索,它是指围绕某一具体项目,充分选择和利用最优化的学习资源,通过合作探究、实践体验等方式,有效提升教学质量,培养学生多元能力的新型教学方式.本文以项目式学习为依托,简要论述项目式学习的概念及理论渊源,分析"双减"时代以项目化学习为依托开展历史教学的必要性,并重点提出"双减"时代构建高效初中历史课堂的实践策略以及项目式学习对初中历史教学的影响.