高中体育教学中提高学生积极性的心理学探究

• 作者: 李小五
• 来源期刊: 体育画报
• 学科: 体育
• 关键词: 高中体育 教学改革 心理学 积极性
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 学校体育
• 页码范围: 165-166
• 页数: 2页
• 分类号: G807.4
• 语种: 中文

摘要

探索积极心理学研究理念在体育教学改革中的践行和渗透,构建基于心理学研究的教学组织体系,将学生积极学习心理的维护作为主要的目标,能为体育教学活动的改革发展提供相对专业的指导,也能让学生在参与体育锻炼活动的过程中取得良好的锻炼成效.本文从心理学视角,对高中体育教学中有效提高学生积极性的措施进行了探究,旨在能为高中体育教学的创新推进提供参考,确保在教学实践中能促使学生保持积极的学习状态,最大限度的对学生的学习潜能进行充分挖掘.