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科学探究活动提高幼儿自主表达能力的探讨
科学探究活动提高幼儿自主表达能力的探讨
作者:
马彪
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
科学探究
活动
幼儿
自主表达
摘要:
幼儿阶段是孩子语言敏感期和高速发展的黄金时期,这个阶段内引导幼儿如何较为完整的表达、如何自愿表达以及幼儿能够自主的将内心的感受表达出来的能力,需要幼师和家长共同的努力.幼儿表达能力的提高有很多种方式,这里主要分析在科学探究活动中,通过激发幼儿对活动的兴趣,激发幼儿在观察、探究过程中的语言组织能力、表达能力.
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幼儿口语
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自主探究
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文献信息
篇名
科学探究活动提高幼儿自主表达能力的探讨
来源期刊
散文百家
学科
关键词
科学探究
活动
幼儿
自主表达
年,卷(期)
2021,(36)
所属期刊栏目
教育理论
研究方向
页码范围
239-240
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
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科学探究
活动
幼儿
自主表达
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
主办单位:
河北省作家协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1003-6652
CN:
13-1014/I
开本:
出版地:
河北省邢台市顺德路136号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
10902
总下载数(次)
2
总被引数(次)
10
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