小学体育"三步式"教学——会学、乐学、博学

• 作者: 刘永光
• 来源期刊: 体育画报
• 学科: 教育
• 关键词: 会学 乐学 博学 自主自学 展示 因材施教 个别差异性
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 新探索
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 语种: 中文

摘要

新一轮的课改正在全国各地如火如荼地进行,作为新时期的教师,我也在课改精神的指引下摸索前进,在新大纲颁布以后,树立以"学生为主体"的指导思想,以快乐教学为宗旨,时刻都在想如何在教学中让学生充分体验快乐,把快乐带入课堂,变要我学为我要学.现代的小学生表现的活泼好动,但注意力不集中;模仿能力较强,条件反射的学习动作.但对新的知识充满热情渴望,我们应如何充分调动学生对的学习的积极性,把他们对知识的渴望,淋漓尽致的表现在课堂中,从而丰富他们的想象力、创造力、唤起他们从会学——乐学——博学的意识.鉴于以上的情况,依据我校卓越课堂课题研究引,我提出:"五和实验学校"三步式"教学模式——会学、乐学、博学"的课题,会学指;指学生在教师的指导下能自主自信地学习.乐学指:指学生对于所教的所学的知识始终保持积极的态度.博学指:指保持着一颗好学的心态,不断吸收着生活中点点知识为我所用.三者间是一体的不可分割的,以阶梯式向上前进.