关于有效开展小学低年级语文识字教学的方法

• 作者: 陈素芬
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 小学语文 识字 低年级
• 年，卷（期）: 2021,（27）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

识字是语文最基础的内容.学生只有能够很好的识字才能够很好的学习语文这门科目.因而小学阶段最好首要的目的就是让学生学会识字,再灵活的进行运用.对于小学生来说,他们多很多事物都是没有什么认知观念的,都需要教师以及家长的引导.低年级的学生只有对自己感兴趣的东西才能保持热爱,因而,教师要培养学生的识字兴趣,只有真正的感兴趣了,学生才能够学好它,继而学好语文.