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摘要:
高职院校留学生对学习满意度的直观感受和评价,不仅影响着院校自身的留学生教学质量,也影响我国职业教育在世界范围内的影响力.本文梳理国内外研究成果并基于留学生学习满意度以及服务导向相关理论,以浙江三所高职院校留学生为研究对象,现阶段高职院校来华留学生学习过程中存在不足,提出提升浙江省高职院校来华留学生学习满意度的对策.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浙江省高职院校来华留学生学习满意度提升研究
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 高职院校 留学生 学习满意度
年,卷(期) 2021,(27) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
留学生
学习满意度
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
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27836
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