指向习作的精读课文教学浅议 ——以统编版教材四上《爬天都峰》教学为例

• 作者: 沈慧
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 习作单元 指向习作 教学设计
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 169-170
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24
• 语种: 中文

摘要

统编教材的习作单元很特殊,其单元板块都以让学生习得习作能力为目标.其中的精读课文主要帮助学生掌握习作方法,提升写作能力.这需要教师教学中:认真研读教材,明确教学目标;聚焦语文要素,精心设计教学;引导抓准词句,赏析表达方法;穿插读写结合,迁移写作训练.