妇产科的临床路径教学法在教学中的应用分析

• 作者: 张琳
• 来源期刊: 健康之友
• 关键词: 妇产科 临床路径教学法 教学 理论 实践 满意
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: R-4
• 语种: 中文

摘要

目的:分析妇产科教学过程中选用临床路径(CP)教学效果.方法:选取2017年5月—2019年10月我院妇产科62例医学实习生,采用随机双盲法分为两组,各31例,实验组运用采用CP教学法,对照组采用传统教学法,对比其教学情况.结果:与对照组相比,实验组理论、实践核查等分值以及教学满意值、教学效果更优,其结果均有统计学意义(P<0.05).结论:在对妇产科的医学实习生进行教学期间,采用CP法有助于提升学生的综合实践能力、教学效率,获得更高的教学评价,值得大力推广.