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浅谈小学生心理健康教育发挥教师潜在的构建者作用
浅谈小学生心理健康教育发挥教师潜在的构建者作用
作者:
杨立东
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学生
教师
心理健康
构建者
摘要:
小学生的心理健康问题成为当今社会备受关注的问题之一,小学生自身的内在因素和由学校、家庭和社会组成的孩子成长的外部环境造就了孩子的性格,决定了小学生的心理健康状况。这其中,教师作为构建小学生良好成长环境的核心的主体,肩负着沟通学生与家长和学校的重要桥梁和纽带作用。如何积极发挥教师的潜在的小学生心理健康的构建者的作用成为我们必须解决的重要问题。
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文献信息
篇名
浅谈小学生心理健康教育发挥教师潜在的构建者作用
来源期刊
电脑校园
学科
关键词
小学生
教师
心理健康
构建者
年,卷(期)
2021,(8)
所属期刊栏目
智慧校园
研究方向
页码范围
223-224
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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研究来源
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期刊影响力
电脑校园
主办单位:
中国出版集团
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-122X
CN:
11-9236/TP
开本:
16开
出版地:
武汉市洪山区珞珈山路19号
邮发代号:
82-621
创刊时间:
2000
语种:
chi
出版文献量(篇)
1699
总下载数(次)
0
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