作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学生的心理健康问题成为当今社会备受关注的问题之一,小学生自身的内在因素和由学校、家庭和社会组成的孩子成长的外部环境造就了孩子的性格,决定了小学生的心理健康状况。这其中,教师作为构建小学生良好成长环境的核心的主体,肩负着沟通学生与家长和学校的重要桥梁和纽带作用。如何积极发挥教师的潜在的小学生心理健康的构建者的作用成为我们必须解决的重要问题。
推荐文章
浅谈小学生心理健康教育
素质教育
爱心教育
心理健康
浅谈小学生心理健康教育
小学生心理健康教育
教育团队
楷模形象
浅谈小学生心理健康教育
小学生
心理
健康教育
浅谈小学生心理健康教育策略的有效性
小学生
心理健康教育
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学生心理健康教育发挥教师潜在的构建者作用
来源期刊 电脑校园 学科
关键词 小学生 教师 心理健康 构建者
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 智慧校园
研究方向 页码范围 223-224
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
教师
心理健康
构建者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑校园
月刊
1671-122X
11-9236/TP
16开
武汉市洪山区珞珈山路19号
82-621
2000
chi
出版文献量(篇)
1699
总下载数(次)
0
论文1v1指导