VR真实感知融入任务驱动型作文的策略研究

• 作者: 热依拉·艾来提
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: VR体验 真实感知 虚拟情境 任务驱动型作文
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G434|G633.34
• 语种: 中文

摘要

本论文主要以任务驱动型作文为主要研究对象,将VR技术运用于任务驱动型作文教学中,通过真实感知虚拟情境后理性地表达真情实感,突出学生的主体地位,强调学生作为参与者融入特定情境,从而能由内而外生成发自内心的真情实感.VR体验式教学在任务驱动型作文中的有效运用,可以为写作积累更为丰富的教学方法和多元的研究策略.