一把心肠论浊清 ——"以辩促写"激活时评写作

• 作者: 王辉
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 以辩促写 时评写作 价值判断
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 65-66,68
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文

摘要

近年来,高考作文注重考察学生的当下意识,往往要求学生关注社会、关注时事、关注自我,时评类作文应运而生.笔者尝试在课堂上精心选择三则材料,运用"以辩促写"的教学方式,让学生在辩论的过程中做到"有话说""说的全""说的好",同时积极引导学生的价值取向,最终让学生形成文字,使学生获得真实有效的写作体验.