高中体育分层走班制教学管理困境及对策

• 作者: 李国栋
• 来源期刊: 体育画报
• 学科: 体育
• 关键词: 高中体育 分层走班制教学 管理困境 有效对策
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 体育理论研究创新
• 页码范围: 139-140,162
• 页数: 3页
• 分类号: G893
• 语种: 中文

摘要

体育课程开设的主要目的就是提升学生的健康指数,作为体育文化的主要传播阵地,高中阶段的体育运动对学生的发展至关重要,在综合因素的作用下,导致高中生身体素质具有一定的差异性,这就要求教师不能对学生的发展进行"统一要求".分层走班制教学是以高中生的个性化选择和体育教师的目的性指导为基础,对当代体育教学模式进行了不断的优化,实现了对学生的分层式教学,其能充分挖掘高中生潜在的运动能力,是新时代背景下的特色办学新模式.