意象教学法在中职语文唐诗宋词教学中的运用研究

• 作者: 殷明和
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 意象教学法 中职语文 唐诗宋词 运用研究
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 古诗文教学
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的深入发展,出现了许多新式的教学方法,能够达到提高教学有效性的目的,同时提高学生的综合素质.但是在中职教育中,由于受传统教学的思想观念影响比较深远,所以在教学改革方面还需要一定的努力.意象教学法,就是进行教学改革后而出现的新式教学法之一,经过实践和时间的检验,被证实是一种很有效的教学方法,将其应用到中职教育中,有利于中职教育的进步以及教学方法上的更新补充,同时提高学生的综合素质.由于中职学校对专业技能的重视,对于语文课产生了不重视的情况,这就使得中职语文的唐诗宋词教学面对了更多的困难,而意象教学法对于其教学非常适用,能够解决这一情况,并且体现出独特的优势.本文就着重研究在中职语文唐诗宋词教学中如何去应用意象教学法.