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摘要:
在新课标背景下,部编版语文课本加强了对传统文化内容的鉴赏与教学,从而让小学生更深入地接触这些优秀文化作品,以此来培养小学生的文学审美能力.但文言文的语言表述形式与现代白话文有着较大差距,加之小学生对文言文认知不足等客观因素,小学语文高年级文言文教学的开展状况和成效仍不太理想.如何激发学生的文言文学习兴趣,使其融入到文言文世界,从中悟出哲理和智慧,是当前语文教育工作者需要长期探索的课题.
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文献信息
篇名 小古文,大智慧 ——谈小学语文高年级文言文教学
来源期刊 散文百家 学科 教育
关键词 小古文 大智慧 小学语文 高年级 文言文
年,卷(期) 2021,(20) 所属期刊栏目 古诗文教学
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
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