选项·分层·评价——核心素养下小学高段体育动态分层选项教学的实践研究

• 作者: 何激波
• 来源期刊: 体育画报
• 学科: 体育
• 关键词: 核心素养 小学体育 高段年级 动态分层选项教学
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 体能训练
• 页码范围: 197-198
• 页数: 2页
• 分类号: G843
• 语种: 中文

摘要

体育教师应根据小学阶段的不同设置相应的教学,进而保障学生在全面学习阶段能够掌握相应的体育项目基础知识和标准的技术动作,以此促进其身体健康发展.而高年级开展体育教学过程中,教师需要设置相应的体育必修和选修项目,根据学生自身的特点进行教学.在此期间,教师要对学生之间的差异性和自身身体体能的差异性进行研究,为分层教学做研究基础.因此本文从动态分层选项体育课的意义着手,对现阶段体育课程项目开展的情况进行分析,并在此基础上对动态分层区域课的时间进行探究,旨在为日后相关人员对其进行研究时能够提供参考性建议.