基于新课标探讨高中语文时评性作文写作方法的指导策略

• 作者: 白珍
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 新课标 高中语文 时评性写作方法 指导策略 分析
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 171
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学改革思想逐步融入到学校各环节的教学中,使其教学策略得到不断优化,会推动教学效果的不断增强。因此,在高中语文课堂的写作教学中也应进行新型策略、新型模式。西藏地区要根据其自身学生的学习特征、基于基础知识较为薄弱的问题,结合先进思想完善教学过程。那曲市根据其自身教学,学生基础知识较差、学习动力不强的问题,实现具有那曲特色的教学引导方式。在写作教学中融入时评性的作文指导方式,促使学生清晰教学目标。基于此,文章中主要分析了新课改时期高中语文课堂引进时评性作文指导方法的有效策略。