高职语文教学中因材施教理念落实策略研究

• 作者: 耿忌非
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 高职语文 因材施教 教学评价 文化活动
• 年，卷（期）: 2021,（45）
• 页码范围: 166-168
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

因材施教最早源于孔子，在当代高职语文教学体系中也取得了较为显著的应用效果?通过使用这套教学理念，可以较好提高学科教学的综合成效，使得每一位学生都可以适应学科教学活动，并取得显著的学习效果?本文结合高职语文教学现状的相关研究后，在明确因材施教理念应用意义的基础上，从尊重学生基础差异?关注学生兴趣差异?深入学生内心世界?转变教学评价方式?开展丰富文化活动等五个方面，探究了因材施教理念在高职语文教学中的有效应用策略?