作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中阶段被认为是迈向大学校门和社会大门的关键阶段,所以高中学生的学习任务是繁重而紧张的.高中英语作为三大主科之一的学科,想要学好不仅需要浓厚的兴趣和良好的基础,更需要英语教师的恰当引导.笔者从多年从事英语教学的工作者角度分析了当前高中英语教学现状,继而提出如何提升当前高中英语教学效果的几点刍议,希望可以对高中英语教学有一定帮助.
推荐文章
高中英语课堂教学有效提问探究
高中英语
提问意义
实施设计
提问技巧
高中英语课堂教学有效性教学策略探究
高中英语
教学目标
活动情境
高中英语课堂教学的有效导入探讨
高中英语
课堂教学
有效导入
探析
高中英语课堂教学有效导入策略研究
高中英语
课堂教学
导入策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高中英语课堂教学的有效应用探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中英语 课堂教学 应用探究
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教坛聚焦
研究方向 页码范围 265
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.01.353
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
课堂教学
应用探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导