作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
产教融合为高职教育提供了人才培养改革的契机,给高职教育带来了全新的理念.在产教融合模式的不断推进下,形成了全新的教和学模式,因此也需要采用全新的体系来评价学生学习质量.本文以高职教育改革为背景,对产教深度融合模式进行了提出,从构建原则、构建方案和具体措施方面入手,探讨了高职院校应该如何构建学生评价体系,为高职教育的深化改革,教学质量的有效提升提供了参考.
推荐文章
新形势下高职院校产教融合机制研究
新形势
高职院校
产教融合
研究
产教融合背景下高职院校课程开发策略探析
产教融合
高职院校
课程开发
策略
高职院校旅游专业产教融合的现状分析与改革路径
高职院校
旅游专业
产教融合
改革路径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职院校外部产教融合学生质量评价体系研究
来源期刊 散文百家 学科
关键词 高职院校外部 产教融合 学生质量 评价体系
年,卷(期) 2021,(33) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 194-195
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职院校外部
产教融合
学生质量
评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
chi
出版文献量(篇)
10902
总下载数(次)
2
总被引数(次)
10
论文1v1指导