八年级语文教学中高效阅读教学策略的研究

• 作者: 陶红娟
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 八年级语文 高效阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

阅读是初中语文学习的重点部分.阅读学习优秀的文学作品,不仅可以增加学生的语文知识储备,还能够丰富学生的情绪感受,帮助他们积极乐观地看待生活.然而,在初中语文教学特别是八年级语文教学里,阅读教学面临着一定的困境,譬如教学形式流于表面、教学设计较为僵化、学生阅读动机出现偏差、教师对学习进度监督不够等等.鉴于语文阅读的重要作用及教学效果不理想的问题,语文教师必须积极找寻高效的阅读教学策略,根据学生的具体情况,明确阅读教学的目标,传授有效的阅读方法,尊重学生在阅读时展现出的个性,帮助学生培养持久的、高效的阅读习惯,从而提升语文阅读教学的效果.