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摘要:
提升教学语言素养是提高旅游类双师型教师综合素质的要素之一。本文以武陵山区为例仔细剖析高职旅游类双师型教师教学语言之现状及原因,试图从加强普通话培训、教学语言培训、教研教改及建立考核激励机制等四个方面进行探索,以促进双师型教师的内涵提升和高职教育师资队伍的长足发展。
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双师型
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文献信息
篇名 高职旅游类“双师型”教师教学语言素养提升策略——以武陵山区为例
来源期刊 电脑校园 学科
关键词 旅游类双师型教师 教学语言素养 提升策略
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 智慧校园
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
旅游类双师型教师
教学语言素养
提升策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑校园
月刊
1671-122X
11-9236/TP
16开
武汉市洪山区珞珈山路19号
82-621
2000
chi
出版文献量(篇)
1699
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