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摘要:
中职电子电工课程思政建设是指,在教学的各环节中渗透德育,使教学发挥知识教育与品德培养的双重教育职能。对课程思政建设现状的研究,是创新教学理念和路径的基础,教研过程中应从思想层面、理论层面入手,找出当前课程思政与专业课程教学融合过程的不足之处,秉承言传身教的教学理念,用实际行动引领学生品德培养,用生动的内容促使课程思政落地,借助教学评价不断改进教学模式。
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文献信息
篇名 课程思政融入中职电子电工课程教学的实践与探索
来源期刊 电脑校园 学科
关键词 课程思政 中职电子电工教学 实践与探索
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 智慧校园
研究方向 页码范围 165-166
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
中职电子电工教学
实践与探索
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑校园
月刊
1671-122X
11-9236/TP
16开
武汉市洪山区珞珈山路19号
82-621
2000
chi
出版文献量(篇)
1699
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