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摘要:
教育必须培养全面、和谐、完整的人,必须指向人的核心素养,中国传统文化对人文素养培育有着积极的作用.以"仁爱"为指导思想,将仁爱教育主题化,作为学生德育的切入点,而以寓言为依托,可以建立一个适合学生发展的活动体系,从而全面提高学生的道德素养,使之成为合格的社会主义建设者和接班人.
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文献信息
篇名 浅谈小学生仁爱品质的培养
来源期刊 散文百家 学科
关键词 小学生 仁爱品质 道德素养
年,卷(期) 2021,(33) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 221-222
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学生
仁爱品质
道德素养
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散文百家
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1003-6652
13-1014/I
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