中学语文现代新诗教学的现状及策略研究

• 作者: 宋秋莹
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 现代新诗 中学语文 现状 原因 策略
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 177-178
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

中国现代新诗蕴含着丰富的审美价值和文学价值,对于培养中学生语文学科核心素养具有积极的意义.然而,现代新诗在中学的实际教学中却并没有获得理想的教学效果.从教师和学生两个层面来看,存在教师文本解读浅层刻板、学生学习兴趣以及新诗学习成效较低的现状,因此应提高教师自身新诗解读能力、注重学生诗歌基础知识积累、创新新诗教学形式、丰富学生课外阅读.